TIK i podaj dalej.

                                 Scenariusz lekcji “Używkom mówię NIE” Autorzy : Gracjana Jaszczołt, Edyta Okoń, Anastasiia Yemelianova Temat zajęć : Używkom mówię NIE. Czas realizacji : 90-120 min. Grupa wiekowa : 7-8 kl szkoły podstawowej Cel ogólny warsztatów : Uświadomienie uczestnikom fizycznych, psychicznych i społecznych skutków zażywania substancji uzależniających. Kształtowanie postawy asertywności. Cele operacyjne : Po warsztatach uczeń/uczennica : -zna substancje uzależniające i wie jak oni działają -zna przyczyny, które powodują że ludzie sięgają po używki -zna skutki oddziaływania używek na organizm człowieka -zna sposoby odmawiania: uczy się asertywnych zachowań -ma wiedzę o odpowiedzialności prawnej dotyczącej używek -wie, gdzie może szukać pomocy w przypadku uzależnień Forma i metody pracy :  -praca indywidualna, ...

Autorki: Aleksandra Czaja, Wioleta Malinowska, Martyna Stenka Temat zajęć :  Uzależnienia...  Czy naprawdę warto? Alkoholizm. Czas realizacji : 90 minut-120 minut Grupa wiekowa : młodzież, 15-16 lat, uczniowie gimnazjum  Cele operacyjne:   wpływ alkoholu na życie oraz organizm człowieka  ukazanie możliwości osiągnięcia wielu sukcesów w życiu prywatnym i zawodowym ćwiczenie postaw asertywnych, takich jak umiejętność mówienia ,,nie’’ , dokonywanie racjonalnych wyborów,  budowanie zdrowych relacji społecznych, umiejętne rozwiązywanie konfliktów oraz radzenie sobie ze stresem  poznanie różnicy pomiędzy uzależnieniem fizycznym a psychicznym poznanie czynników wpływających na uzależnienie  zapoznanie się z objawami wskazującymi na chorobę alkoholową  poznanie umiejętności chroniących przed nałogowymi zachowaniami  Formy i metody pracy:  praca w grupach,  praca ze smarfonem w aplikacji Kahoot Materiały : markery, duże kartki papieru,...

Autorzy : Patrycja Nadolska, Szymon Rekowski, Filip Pabian Warsztat na temat ,,Lekcja wartości na podstawie tradycji świąt Bożego Narodzenia- analiza Opowieści Wigilijnej Charlesa Dickens’a ”  Wiek uczestników : 11 lat Czas realizacji : 90 minut Forma zajęć: Wykład z aktywnym udziałem słuchaczy Materiały:  -Charles Dickens ,,Opowieść Wigilijna”,  - Komputer z dostępem do internetu -Tablica  Cel ogólny : Kultywowanie tradycji świątecznych oraz dobrego postępowania, poznanie tekstu lektury. Cele szczegółowe : nauka o wzajemnym szacunku, czyli główne przesłanie płynące z treści lektury Uczeń : -poznaje treść lektury -zauważa wartości przedstawione w tekście -zauważa wady nieprzestrzegania tych wartości -rozróżnia zalety przestrzegania wartości przedstawionych w tekście -rozumie, że nigdy nie jest za późno na poprawę -zna znaczenie słowa “antonim” i potrafi je rozróżniać Przebieg zajęć : -nauczyciel rozpoczyna zajęcia, przedstawia się, sprawdza obecność, -prowadzący pr...

 Scenariusz prowadzenia nauczania online przez nauczycieli Autorzy: Sylwia Łabędzka, Aleksandra Galas Temat: Nowoczesne nauczanie przez aplikacje Czas realizacji: 120 min Grupa wiekowa: dorośli Cele zajęć: Poznanie nowych metod pracy  Nauka obsługi nowych aplikacji Nauka dzieci pracy w grupach w sposób online Możliwość korzystania z aplikacji w celu urozmaicenia zajęć  Formy i metody pracy: praca w grupach praca indywidualna  Materiały: komputer z internetem projektor  pracownia komputerowa w szkole Przebieg zajęć: Czynności porządkowe. Przywitanie i zapoznanie się z grupą. Następnie podzielenie uczestników na grupy i zapoznanie z tematem. Faza realizacyjna: Wprowadzenie dorosłych w temat. Przedstawienie, na czym polega praca w aplikacji, z której będą korzystać.  Prowadzący  zapoznaje kursantów z możliwościami, które daje aplikacja.  Prowadzący przedstawia korzyści płynące z korzystania z aplikacji podczas zajęć z uczniami.  Kursanci dowiadu...

Scenariusz Autorzy: Filipczuk Ewa, Littwin Dominika Temat zajęć: Zdrowy tryb życia Czas realizacji: 120 minut Grupa wiekowa: 6-8 klasa podstawowa Cel warsztatów: Uświadomienie młodzieży, jak ważne jest prowadzenie zdrowego trybu życia oraz do czego doprowadza brak jakiejkolwiek aktywności fizycznej Cele operacyjne Po warsztatach uczeń/uczennica: posiada podstawowa wiedzę na temat zasad żywieniowych uczeń potrafi wymienić zasady zdrowego odżywiania potrafi umiejscowić składniki pokarmowe w piramidzie żywienia  uczeń potrafi czytać tabele zawartości kalorycznej poszczególnych produktów potrafi obliczyć BMI jest świadomy konsekwencji jakie niesie niezdrowe odżywianie zna najczęstsze choroby wywołane otyłością zna podstawowe ćwiczenia ogólnousprawniające jest świadomy konsekwencji jakie niesie brak aktywności fizycznej Forma i metody pracy: praca indywidualna, praca w grupach lub parach praca na sali gimnastycznej lub świeżym powietrzu Materiały:  projektor gra “Milionerzy” (https...