Autorzy: Zuzanna Skoczek, Aleksandra Trzebiatowska 

Scenariusz lekcji do tematyki Świąt Bożego Narodzenia  

Temat: Wigilia - świąteczne tradycje Bożego Narodzenia, ogólna wiedza na temat świąt Bożego Narodzenia 

Grupa wiekowa: uczniowie klas 1-3 

Czas realizacji: Dwie jednostki lekcyjne (ok. 90 minut) 

Zagadnienia edukacyjne: 

  • Znaczenie i piękno tradycji świąt Bożego Narodzenia  

  • Tradycje świąteczne - twoje tradycje rodzinne 

  • Postawa w dniu świąt 

  • Kontakt z rodziną - wspólne spędzanie czasu 

Cele szczególne: 

 

Uczeń/Uczennica: 

 

  • wnikliwie analizuje tradycje świąteczne  

  • zostaje wprowadzony do rozmowy o świętach Bożego Narodzenia 

  • analizuje relacje wspólnego czasu w gronie rodzinnym 

  • uczy się różnych kolęd 

  • poszerza swoją na temat innych tradycji jakie są w domu innych uczniów/innych krajach 

  • zapoznanie ze strukturą życzeń 

  • wykonanie pracy plastycznej związanej z tematyką zajęć 

Forma pracy: 

  • indywidualna (praca plastyczna zał.1) 

  • grupowa (rozmowa w grupie) 

Metody: 

  • rozmowa  

  • ćwiczenia praktyczne (praca plastyczna zał.1) 

  • ekspresyjna (uczeń opowiada o swoich tradycjach) 

  • oglądowa (pokazanie uczniom tradycji jakie są w innych krajach) 

Materiały dydaktyczne: 

  • prezentacja na temat polskich i zagranicznych tradycji świątecznych 

  • pomoce plastyczne potrzebne do wykonania pracy 

-Duży papierowy talerzyk 

-Czerwony papier w formacie A4 

-Waciki 

-Klej 

-Nożyczki 

-Flamastry w kolorze czerwonym i czarnym 

 

  • radio  

  • płyta z kolędami 

Faza wstępna: 

 

1. Tradycje świąteczne w naszych domach 

 

Nauczyciel zadaje uczniom pytanie "Jakie znają tradycje świąteczne". 

Prowadzący zajęcia przeprowadza z uczniami burzę mózgów na temat tradycji świątecznych jakie znają i które praktykowane są w ich domach.  

 

Przebieg zajęć: 

 

1. Nauczyciel opowiada uczniom jakie tradycje panują w jego domu 

2.Nauczyciel przedstawia inne tradycje świąteczne jakie są w innych krajach  

3.Nauczyciel odpala na rzutniku quiz "Milionerzy" na temat świąt Bożego Narodzenia i wspólnie rozwiązuje go z uczniami. https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Flearningapps.org%2Fwatch%3Fv%3Dp0t9ush4a21%26fbclid%3DIwAR3SaJ1AmMvkG0_CIEJHAfwCa403yt4AbcRWDp5a5PyjJpYWeWXJBwwEVFY&h=AT3Fo8yDLqLtbND-X_K6TKJsfVoEPvgqA4xXHCrDRvQGGruWn8AW_Ui75iH4IDFF8o6dDkBDiP81Ab8E13DHZwWyM3V0lLJgVGPS1dMOa-AFvlRLmDvQJPP5L2kBkU0YHRI4kGs1f58cv-CD88sAnA 

3.Nauczyciel puszcza dzieciom dwie kolędy z płyty uczniom i wspólnie odśpiewują kolędy 

4.Nauczyciel pokazuje temat i wskazówki do wykonania pracy plastycznej 

5.Dzieci zabierają się do pracy  

 

Zał. 1 

 

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

STOP UZALEŻNIENIOM! UŻYWKOM MÓWIĘ NIE.

Obraz
                                 Scenariusz lekcji “Używkom mówię NIE” Autorzy : Gracjana Jaszczołt, Edyta Okoń, Anastasiia Yemelianova Temat zajęć : Używkom mówię NIE. Czas realizacji : 90-120 min. Grupa wiekowa : 7-8 kl szkoły podstawowej Cel ogólny warsztatów : Uświadomienie uczestnikom fizycznych, psychicznych i społecznych skutków zażywania substancji uzależniających. Kształtowanie postawy asertywności. Cele operacyjne : Po warsztatach uczeń/uczennica : -zna substancje uzależniające i wie jak oni działają -zna przyczyny, które powodują że ludzie sięgają po używki -zna skutki oddziaływania używek na organizm człowieka -zna sposoby odmawiania: uczy się asertywnych zachowań -ma wiedzę o odpowiedzialności prawnej dotyczącej używek -wie, gdzie może szukać pomocy w przypadku uzależnień Forma i metody pracy :  -praca indywidualna, ...
Czytaj więcej

Wprowadzenie litery K, k na podstawie wyrazu KOT

Obraz
Scenariusz zajęć dla uczniów z klasy I  Scenariusz nr 1 Autorzy: Klaudia Minga, Natalia Kołodziejska, Maria Okoń  Temat: Wprowadzenie litery K, k na podstawie wyrazu KOT  Cel ogólny: wprowadzenie litery ”k” drukowanej i pisanej.  Cele operacyjne: (dziecko) - rozpoznaje i nazywa literę k: małą i wielką, drukowaną i pisaną, - potrafi czytać sylaby, wyrazy, zdania z nową literą,  - dokonuje analizę i syntezę wzrokowo- słuchową, - pisze literę „k” w liniaturze, - potrafi poznać nową literę wśród innych, - potrafi ułożyć podpis do obrazka, - wypowiada się poprawnie i zgodnie z tematem, - uważnie słucha, rozumie i wykonuje polecenia nauczyciela. Metody:  - słowna – rozmowa, opowiadanie, opis - oglądowa - pokaz, obserwacja - czynna – zadania stawiane dzieciom do wykonania  - zabawowo - naśladowcza Formy:  - zbiorowa - indywidualna  Środki dydaktyczne: karty pracy, napisy z wyrazami, ilustracje, poznane litery i litera k, ruchomy alfabet, aplikacje ...
Czytaj więcej

Podróż do Krainy Bajek

Obraz
Podróż do Krainy Bajek Autorzy: Monika Milewczyk,  Amanda Makowska Scenariusz  Temat zajęć: Podróż do Krainy Bajek Czas realizacji: 90 - 120 min Grupa wiekowa: 6-7 lat  Cel ogólny:   rozwijanie zainteresowań uczniów z bajkami  Cele operacyjne: Po zajęciach uczeń: wie, z jakiej bajki pochodzi dany przedmiot; kojarzy postaci z tytułami bajek; potrafi wymienić cechy charakterystyczne bohaterów bajek; wypowiada się na określony temat; współpracuje w grupie; rozpoznaje emocje; potrafi korzystać z nowoczesnych narzędzi pracy Metody pracy: praca plastyczna oglądowa: pokaz filmu praca z tablicą multimedialną Formy pracy: grupowa, indywidualna  praca z wykorzystaniem nowoczesnych technologii z wykorzystaniem aplikacji LearningApps Pomoce dydaktyczne: krzyżówka z wykorzystaniem aplikacji LearningApps gra Milionerzy z wykorzystaniem aplikacji LearningApps pokaz krótkiego filmu z wykorzystaniem aplikacji LearningApps ilustracje z wybranymi postaciami z bajek kolorowa...
Czytaj więcej