TIK i podaj dalej.

  Autorka: Klaudia Wieczorek Temat zajęć: Pan jeż Czas realizacji: 45 min. Grupa wiekowa: Przedszkole Cele operacyjne Cele ogólne: - zapoznanie dzieci z wybranym zwierzęciem leśnym (jeż) - rozwijanie motoryki dużej i małej Cele szczegółowe: - dziecko rozwiązuje zagadkę - dziecko prawidłowo dopasowuje do zwierzęcia: cechy charakterystyczne, miejsce zamieszkania, pokarm. - dziecko potrafi poruszać się po klasie na czworaka - dziecko potrafi malować na wyznaczonym polu - dziecko potrafi określić swój nastrój Metody: praktyczna, poglądowa Formy: indywidualna, grupowa Środki : Zagadka, wierszyk, obrazki jeża, rekwizyty z cechami charakterystycznymi jeża, z miejscem zamieszkania i z pokarmem, obrazki z konturem jeża, kredki, farby, plastelina, żywe rośliny, laptop, rzutnik Przebieg zajęć: Zagadka na rozpoczęcie zajęć: - W liściach się zazwyczaj kryje, choć ma igły, to nie szyje. Co to takiego? Dzieci zgaduj...

  Autorki: Weronika Michalkiewicz, Magdalena Skielnik Temat zajęć: Rajd po krainie bajek Czas realizacji: 45 minut Grupa wiekowa: klasy 1-3 Cele operacyjne: Uczeń po zajęciach potrafi: Rozpoznawać postacie z bajek po ich atrybutach Wcielać się w role postaci bajkowej Pracować w grupie i samodzielnie Rozpoznać utwór z bajki po jej fragmencie Formy i metody pracy: Praca w grupach Układanka (puzzle) Kalambury Praca z nowoczesnymi technologiami: learning apps Materiały do pracy: Puzzle (wydrukowane i pocięte kartki) Fragmenty piosenek z bajek Kartki z postacią z bajki Projektor i laptop z dostępem do internetu Przebieg zajęć: Zapoznajemy dzieci z tematem zajęć. Następnie pytamy dzieci jaka jest ich ulubiona bajka i dlaczego akurat ta. Dzielimy dzieci na grupy i rozdajemy im pocięte na kawałki kartki, na których są postacie z bajek. Zadaniem dzieci jest ułożenie całego obrazka z rozsypanych elementów. ...

  A utorki: Karolina Stanka i Weronika Sigda   Scenariusz dla Szkoły Podstawowej nr 2 w Pruszczu Gdańskim Warsztaty zajęć z okazji Dnia Babci i Dziadka Temat zajęć: Dzień Babci i Dziadka Czas realizacji: 90-180 minut Grupa wiekowa: klasy 5-8 klasy podstawowej Cele operacyjne: Uczeń/uczennica dba o swoje stanowisko pracy. Uczeń/uczennica potrafi pobrać aplikację i skanować kody QR. Uczeń/uczennica potrafi pracować samodzielnie i w grupie. Uczeń/uczennica potrafi rozwiązać tematyczną krzyżówkę. Uczeń/uczennica wykazują się kreatywnością. Uczeń/uczennica przygotowuje plakat dla Babci i Dziadka. Formy i metody pracy: praca ze smartfonem w aplikacji: goqr.me praca w grupach i praca samodzielna zbieranie materiałów edukacja kulinarna Materiały: s martfon i komputer z dostępem do Internetu produkty do pieczenia babeczek kredki, markery, długopisy, farbki, kolorowe kartki. ...

  Autorzy: Joanna Mielewczyk, Beata Piotrowska  Scenariusz dla szkoły podstawowej. Temat zajęć: Poznajemy zakamarki biblioteki. Czas realizacji : 120 minut Grupa wiekowa: klasy 1-3 szkoły podstawowej Cele operacyjne : Po lekcji uczeń/uczennica: zna zasady i reguły obowiązujące w bibliotece. zna reguły właściwego korzystania z książek. posiada wzbogacone słownictwo o pojęcia: biblioteka, bibliotekarka, książka, encyklopedia, e - książka, audiobook, księgarnia, drukarnia, okładka, strona tytułowa, autor, ilustrator, druk, introligator, poeta, pisarz. umiejętnie wypowiada się na temat książek i ich wartości w życiu człowieka. nabiera nawyków czytelniczych. umiejętnie klasyfikuje książki według wybranej cechy. zna różnorodne wersje tego samego utworu czyli książka, audiobook, e - książka. udoskonaliło umiejętność słuchania ze zrozumieniem.   Formy i metody pracy: praca indywidualna zbieranie informacji praca z wykorzystaniem tablicy multimedialnej  praca zespołow...

  Autorki: Dominika Rogalewska i Magdalena Skrzyńska Scenariusz Dla: Przedszkole Słoneczko w Gdyni Temat zajęć : Zdrowe odżywianie, coś jeść aby mieć mnóstwo energii. Czas: 60 - 120 min Grupowa wiekowa : Grupy przedszkolne 5-6 lat Cele operacyjne: Po lekcji uczeń/uczennica: rozpoznaje owoce, warzywa oraz pozostałe zdrowe produkty, wie jakie witaminy znajdują się w owocach i warzywach, zna piramidę żywieniową, pracuje w grupie i samodzielnie, potrafi łączyć w pary zdrowe oraz niezdrowe jedzenie, wie jakie są witaminy oraz kojarzy je z produktami. Formy i metody pracy: praca w grupach, praca z tablicą multimedialną, zbieranie materiałów, samodzielna praca z kredkami, praca rozwijająca umiejętności manualne (krojenie). Materiały : tablica multimedialna, laptop z dostępem do internetu, zabawki przedstawiające owoce, warzywa, zdrowe produkty, poprzecinana plansza przedstawia...

  Autorzy: Patrycja Mielewczyk i Katarzyna Ryś Scenariusz dla dzieci z przedszkola nr 1 w Gdańsku Temat zajęć: Warsztaty ,,Kim chciałbym być w przyszłości?’’ Czas realizacji: 45 minut Grupa wiekowa: 5-6 latki Cele operacyjne : poznawcze : Nauczyciel przedstawia istniejące zawody, Uczeń uczy się charakterystyki danego zawodu, Uczeń poszerza swoją wiedzę na temat obowiązków i odpowiedzialności danego zawodu. Uczeń uważnie słucha tekstów literackich i rozumie ich sens. kształcące : Uczeń uczy się komunikacji werbalnej i niewerbalnej, Uczeń uczy się dłuższych wypowiedzi na temat marzeń o przyszłym zawodzie, Uczeń uczy się wypowiadać w grupie na temat swoich marzeń. wychowawcze : Uczeń nabiera umiejętności postępowania zgodnie z regułami, Uczeń rozwija postawy tolerancji oraz szacunku dla ludzi wykonujących różne zawody. Formy i metody pracy: Metoda oparta na działalności praktycznej – metoda ...